Зелёные школы

№

Задание

Даты выполнения

Ответственный

Краткое описание выполнения задания (этапы)

1.1

Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на территории учреждения образования или территории природного окружения учреждения образования

Сентябрь-октябрь 2025, апрель-июнь 2026

Побудей Т.И.

Чиркун Т.И.

1.Создать и разместить в учреждении образования картосхему территории или территории природного окружения учреждения образования, на котором обозначить минимум  одно местонахождение не менее 10 видов травянистых растений.

2.Рядом с картосхемой разместите изображения каждого травянистого растения (формат не менее А5) из нанесённых на картосхему.

3.На сайте учреждения образования разместите картосхему территории с постепенным заполнением на ней результатов выполнения задания.

4. Информацию о биоразнообразии дикорастущих травянистых растений занести в онлайн базу данных florafauna.by (нe менее 10 видов).

5.Ежегодно обновляйте информацию

1.2

Изучить изменчивость видового разнообразия дикорастущих травянистых растений в различных условиях произрастания на территории учреждении образования или территории природного окружения учреждения образования

Сентябрь-октябрь 2025, апрель –июнь 2026

Побудей Т.И.

1.Произвести количественный и качественный анализ растений, произрастающих в различных условиях на территории учреждения образования, не менее 4 площадок в различных условиях (в том числе с постоянным антропогенным взаимодействием)

2. На сайте школы разместить отчёт о результатах изучения разнообразия травянистых растений, произрастающих в различных условиях (дата выполнения задания, список учащихся, фото)

1.3

Изучить разнообразие аборигенных и интродукцированных деревьев и кустарников на территории учреждения образования (иного учреждения, организации) или территории природного окружения учреждения образования  

Сентябрь-октябрь 2025, апрель 2026

Побудей Т.И.

1. Изучить памятку «Последовательность определения растений  по определителю».

2.Создать определительные карточки по аборигенным и интродукцированным деревьям и кустарникам и научиться с ними работать.

3.Научиться определять  видовую принадлежность растений с помощью справочника-определителя и определительных карточек.

4. Обозначить местонахождение растений на картосхеме учреждения образования.

5. Создать с последующей демонстрацией презентацию по видовому разнообразию аборигенных деревьев  на территории учреждения образования.

6. Разместить отчёт на сайте школы (дата выполнения, список участников, картосхему)

1.4

Изучить разнообразие птиц на территории учреждения образования или территории природного окружения учреждения образования 

Октябрь 2025- март 2026

Побудей Т.И.

Януть Л.В.

1. Обучить правилам работы  с определителями птиц.

2. Выбрать точки на местности для наблюдения за птицами.

3. Наблюдать и фотографировать птиц.

4. Определить виды наблюдаемых птиц.

5. Контролировать знания с помощью презентации.

6. Создать и демонстрировать презентацию видового разнообразия птиц.

7. Обозначить места наблюдения птиц на картосхеме территории школы.

8. Разместить информацию на сайте (фото, список участников,  картосхема, презентация, название птиц).

1.5

Изучить разнообразие наземных насекомых на территории учреждения образования

Апрель - аиюль 2026

Побудей Т.И.

1.Создать и разместить в учреждении образования картосхему территории учреждения образования на которой обозначены места наблюдения не менее 10 видов наземных насекомых.

2.Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида насекомых из нанесенных на картосхему.

3.На сайте учреждения образования разместить информацию о разнообразии наземных насекомых на изученной территории

1.6

Провести анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения образования и разработать план действий на три года по увеличению биоразнообразия территории школы

Побудей Т.И.

1. Составить план на три года по увеличению биоразнообразия территории школы

2. План согласовать с руководством школы и ознакомить педагогов

3. План разместить на сайте учреждения образования (дата, список)

1.7

Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц в зимний период

Ноябрь 2025 – февраль 2026

Классные руководители

1-7 классов

Дубовская Т.М.

Литвинович А.Т.

1.Изготовить кормушки для птиц, приготовить кормовые смеси.

2. Разместить кормушки на прилегающей к школе территории.

3. Наблюдать за птицами, прилетающими питаться на кормушки, составить их списки и фотографировать.

4. Принять участие в акции «Птицы на кормушке» и «Зимние учеты птиц»

5. Обновить информацию на сайте (фото, список участников и т.д.)

1.8

Создать и разместить на территории учреждения образования искусственные гнездовья для птиц, убежища для летучих мышей

Февраль - март 2026

Побудей Т.И.

Литвинович А.Т.

1. Принять участие в акции «Дом для рукокрылых» и изготовить убежище для летучих мышей  с указанием даты проведения акции.

2. Разместить на территории школы.

3. Отметить размещение убежищ на картосхеме школы.

4.Составить отчёт и разместить  на сайте школы.

№

Задание

Даты выполнения

Ответственный

Краткое описание выполнения задания (этапы)

2.1

Провести изучение потребления  электроэнергии в учреждении образования

Ноябрь 2025-февраль 2026

Побудей Т.И.

Чиреун Т.И.

1. Провести теоретическое занятие.

2. Определить основные приборы здания школы, потребляющие электроэнергию, их мощность, режим работы.

3. Подготовить картосхему здания школы с указанием размещения электроприборов.

4. Разместить информацию на сайте и на стенде в общедоступном месте (фото, список участников,  картосхема) о потреблении электроэнергии в школе

2.2

Провести изучение расходования тепла в учреждении образования  

Ноябрь 2025- март 2026

Побудей Т.И.

Чиркун Т.И.

1.Провести теоретическое занятие.

2. Провести изучение и подготовить анализ расходования тепла в школе.

3. Подготовить картосхему здания школы с указанием мест потерь тепла.

4.  Обновить информацию на сайте (фото, список участников,  картосхема, презентации и т.д.) и  на стенде в школе

2.5

Провести изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию энергии дома

Октябрь 2025 - апрель 2026

Побудей Т.И.

Януть Л.В.

1. Провести изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома.

2. Разработать памятки по рациональному использованию энергии дома

3. Разместить результаты изучения и памятки на сайт школы

№

Задание

Дата выполнения

Ответственный

Краткое описание выполнения задания (этапы)

3.1

Провести изучение потребления воды в учреждении образования

Октябрь 2025 - апрель  2026

Побудей Т.И.

Чиркун Т.И.

1.  Провести занятие по теме: «Вода - наша жизнь».

2.Просмотр документального фильма «Жажда планетарного масштаба», презентации «Что такое счётчик и как это работает?».

3. Обсудить план мероприятий по учёту потребления воды в школе.

4. На плане здания нанести схему расположения мест потребления воды.

5. Обновить информацию на сайте (фото, список участников,  картосхема и т.д.)

3.2.

 Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования и составить план действий по ее сбережению

Февраль 2026

Побудей Т.И.

Чиркун Т.И.

1. Провести опрос работников школы и учащихся  по вопросу эффективного и экономного использованию воды на рабочем месте и дома.

2. По результатам опроса составить  план мероприятий по водосбережению на год.

3. В местах потребления воды разместить информационные листовки с призывом о сбережении.

4. Обновить информацию на сайте (фото, список участников,  картосхема)

3.4

Провести изучение потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и её сбережению дома

Октябрь 2025 - март 2026

Януть Л.В.

1. Провести изучение потребления воды дома.

2. Разработать памятки по рациональному использованию воды дома

3. Разместить результаты изучения и памятки на сайт школы

№

Задание

Даты выполнения

Ответственный

Краткое описание выполнения задания (этапы)

4.1.

Провести изучение состава образующихся в учреждении образования  отходов и

проанализировать источники их

образования

Ноябрь 2025

Побудей Т.И..

1. Провести  теоретическое  занятие.

2. Изучить фракционный состав бытовых отходов в Республике Беларусь.

3. Изучить состав образующихся отходов в государственном учреждении  образования «Куковская средняя школа», а так же дома у   учащихся и проанализировать источники их образования.

4. Разработать правила по минимизации объёмов образования отходов, сдаче вторсырья.

4.2

Разработать план действий по минимизации объёмов образования отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, сдачи вторсырья

Февраль 2026

Побудей Т.И.

Бобко Л.М.

1. Составить план действия по минимизации объёмов образования отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, сдачи вторсырья

2. Согласовать план с руководством школы

3. Вывесить план в общедоступном месте и довести до сотрудников школы

4. Разместить план на сайте школы (дата выполнения задания, участники)

4.4

Создать на территории школы приспособление для компостирования органических отходов (сорняков, листьев и т.д.)

Март 2026

Литвинович А.Т.

Минич М.А.

Побудей Т.И.

1. Создать на территории школы приспособление для компостирования органических отходов

2. Фотографии и описание приспособления для компостирования разместить на сайт школы (дата, список участников)

4.5

Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по раздельному сбору и сдаче

Декабрь 2025-январь 2026

Януть Л.В.

1. Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях

2. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях

3. Разработать рекомендации по раздельному сбору и сдаче отходов

4. Разместить на сайте школы фотоотчёт, памятки и рекомендации (Дата выполнения задания, список участников)

№

Задание

Даты выполнения

Ответственный

Краткое описание выполнения задания (этапы)

5.1.

Изучить степень загрязнения атмосферного воздуха методами биоиндикации в микрорайоне учреждения образования

Октябрь 2025

Побудей Т.И.

1. Провести теоретические занятие.

2. Проведение  исследования методами биоиндикации.

3. Составление отчёта о проведённом исследовании методами биоиндикации.

4. Отчёт разместить на сайте (фото, список участников и т.д.)

5.2

Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков в микрорайоне учреждения образования

Декабрь 2025- февраль 2026

Побудей Т.И.

1. Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков

2. Составить отчёт по результатам изучения

3. Отчёт разместить на сайте (дата выполнения задания, список участников)

5.3

Оценить уровень загрязнения приземного слоя атмосферы выбросами автотранспортных средств (по концентрации углерода) в микрорайоне учреждения образования

Март 2026

Побудей Т.И.

1. Провести теоретическое занятие.

2. Оценить уровень загрязнения приземного слоя атмосферы выбросами автотранспортных средств (по концентрации углерода) в микрорайоне учреждения образования

3. Отчёт разместить на сайте (фото, дата, список участников)

5.4

Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне школы и разработать памятки по минимизации загрязнения атмосферного воздуха

Апрель 2026

Побудей Т.И.

Чиркун Т.И.

1. Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне школы

2. Разработать памятки по минимизации загрязнения атмосферного воздуха

3. Памятки и отчёт разместить на сайте (фото, дата, список участников)

5.5

Разработать план действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне школы

Апрель 2026

Побудей Т.И.

Чиркун Т.И.

1. Составить план действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне школы

2.План согласовать с руководством школы и ознакомить с ним педагогических работников

3. План разместить на сайте школы (дата, список участников)

№

Задание

Даты выполнения

Ответственный

Краткое описание выполнения задания (этапы)

6.3.

Подготовить, организовать и провести информационные экологические мероприятия для местного населения: фестивали, выступления перед общественностью и др. (не реже одного раза в год)

Октябрь 2025-апрель 2026

Побудей Т.И.

Януть Л.В. 

1. Провести акциии «Сдавай», «Час земли», «Марш парков», «Сделаем мир чище» и др. для учащихся школы и законных представителей.

2. Составить отчёт о проведении акции.

3.  Отчёт разместить на сайте (фото, список участников и т.д.)

6.4

Провести практические экологические акции с привлечением местного населения и осветить их в СМИ (не реже одного раза в год)

Октябрь 2025-апрель 2026

Побудей Т.И.

Януть Л.В.

1. Провести акциии «Птицы на кормушке», «Зимующим птицам нашу заботу», и др. для учащихся школы и законных представителей.

2. Составить отчёт о проведении акции.

3. Отчёт разместить на сайте (фото, список участников и т.д.)

6.7

Принять участие в проведении республиканских акций по посадке деревьев на территориях, согласованных с местными учредительными органами

Апрель 2026

Побудей Т.И.

Януть Л.В.

Волкова Е.Л.

1.Составить отчет об участии учреждения образования в республиканской акции «Неделя леса» по посадке деревьев.

2. Подготовить отчет с фотографиями размещен на сайте учреждения образования.

3. Указать дату выполнения задания.

ДЗЯРЖАЎНАЯ ЎСТАНОВА АДУКАЦЫІ

 «КУКАЎСКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА» ГАНЦАВІЦКАГА РАЁНА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ОБРАЗОВАНИЯ

«КУКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» ГАНЦЕВИЧСКОГО РАЙОНА

08.09.2020   № 135